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幼兒小班常規教案熱門(mén)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-08

老師都需要為每堂課準備教案課件,每位老師都需要認真準備自己的教案課件。教案應該是激發(fā)學(xué)生智力和學(xué)科興趣的重要幫手。想要了解更多“幼兒小班常規教案”的信息小編建議您閱讀這篇文章,祝愿這篇文章能夠為你提供幫助歡迎訪(fǎng)問(wèn)!

幼兒小班常規教案【篇1】

幼兒常規小班教案 - 主題范文

一、教案概述

教案名稱(chēng):幼兒常規小班教案

適用年齡:3-4歲

教學(xué)時(shí)長(cháng):每節課45分鐘,共計20節課

教案主題:教授幼兒日常生活常規和行為規范

教案目標:通過(guò)有趣的互動(dòng)活動(dòng)和游戲,幫助幼兒養成良好的行為習慣和生活常規

二、教學(xué)內容

1. 互相稱(chēng)呼的禮貌

2. 衛生習慣的養成:洗手、刷牙、擦鼻涕等

3. 自我整理個(gè)人物品的能力

4. 教授幼兒午睡習慣養成

5. 教授幼兒組織自己行為的能力

三、教學(xué)方法

本教案采用多種活動(dòng)和游戲結合的方式,包括:

1. 觀(guān)察游戲:通過(guò)觀(guān)察和討論,引導幼兒理解和模仿正確的行為。

2. 模擬游戲:設置角色扮演環(huán)節,讓幼兒親自參與模擬生活中的常規行為。

3. 互動(dòng)游戲:通過(guò)小組活動(dòng)和游戲,培養幼兒團隊合作和互相幫助的意識。

四、教學(xué)流程

課時(shí)1:自我介紹和互相認識

1. 游戲:教師示范如何自我介紹,然后讓幼兒輪流自我介紹。

2. 活動(dòng):組織幼兒參加小游戲,通過(guò)問(wèn)對方名字的方式互相認識。

課時(shí)2:互相稱(chēng)呼的禮貌

1. 游戲:幼兒分組,每組有兩個(gè)人,模仿教師稱(chēng)呼對方的方式進(jìn)行游戲。

課時(shí)3:衛生習慣養成

1. 觀(guān)察游戲:播放洗手視頻,讓幼兒觀(guān)察正確的洗手步驟。

2. 活動(dòng):每個(gè)幼兒親自到洗手池前依次洗手,教師觀(guān)察指導。

課時(shí)4:刷牙習慣養成

1. 模擬游戲:設置一個(gè)假牙,在教師示范下,讓幼兒模擬刷牙的動(dòng)作。

課時(shí)5:自我整理個(gè)人物品的能力

1. 活動(dòng):讓幼兒把自己的玩具整理好,教師示范如何整理。

2. 操作:幼兒親自整理自己的玩具,并給予鼓勵和表?yè)P。

課時(shí)6:午睡習慣養成

1. 游戲:將教室布置成宿舍的模樣,讓幼兒體驗午睡的環(huán)境。

2. 活動(dòng):讓幼兒躺在床上休息,教師通過(guò)音樂(lè )放松幼兒,引導他們進(jìn)入午睡狀態(tài)。

課時(shí)7:組織自己行為的能力

1. 觀(guān)察游戲:播放幼兒園規矩的短視頻,讓幼兒理解和模仿校園規矩。

2. 活動(dòng):模擬教室環(huán)境,讓幼兒按照規定的步驟排隊進(jìn)入教室。

五、教學(xué)評估

通過(guò)每節課的觀(guān)察、記錄和互動(dòng),評估幼兒對所學(xué)內容的理解和掌握程度。同時(shí),通過(guò)親子活動(dòng)、家庭作業(yè)等形式,鼓勵家長(cháng)參與,加強家園合作,共同幫助幼兒養成良好的生活習慣。

六、教學(xué)反思

根據幼兒的表現和反饋,調整教學(xué)方法和內容,適應不同幼兒的學(xué)習需求。同時(shí),密切關(guān)注幼兒的興趣和動(dòng)機,激發(fā)他們參與學(xué)習的積極性。

幼兒小班常規教案【篇2】

活動(dòng)目標

1.正方形、長(cháng)方形、三角形和圓形的知識。

2.培養孩子參與活動(dòng)的積極性和思維的靈活性。

3.培養孩子的動(dòng)手能力。

4. 培養視覺(jué)能力和判斷力。

5.引導孩子對圖形感興趣。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.重點(diǎn)是讓孩子區分長(cháng)方形和正方形

2.難點(diǎn)是孩子對尺寸的認識 難點(diǎn)很多,很容易混淆正方形和長(cháng)方形。

活動(dòng)準備

1.長(cháng)方形、正方形、圓形、三角形的積木、紙畫(huà)板(上面刻有不同形狀和大小的圖形) )

2. 有一個(gè)“魔法盒子”,里面有多張不同形狀的幾何卡片。

3. 多條小方形手帕。

活動(dòng)過(guò)程

1.以故事的形式介紹主題。

1.用電話(huà)響鈴的方式來(lái)激發(fā)孩子的興趣。

老師:拿起電話(huà)說(shuō):“別哭,小白兔。昨天森林里刮起了大風(fēng),把你的房子吹倒了?別哭,我來(lái)幫忙?!蹦憬ㄔ焖?。一座新房子。于是老師拿出積木,給小白兔蓋了一座新房子。孩子們看,這新房子漂亮嗎?

2. 展示圖片問(wèn):

老師:你看,老師把屋頂蓋成什么形狀?

?。喝切?。

老師:那房子呢?

?。悍叫?。

老師:窗戶(hù)是什么形狀的?

?。簣A。

老師:門(mén)在哪里?

?。壕匦?。

引導孩子說(shuō)出三角形、正方形、圓形和矩形的名稱(chēng),并探索生活中三角形、正方形、圓形和矩形的其他事物。

其次,查看圖形。

從魔法盒中變出形狀。

老師:媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)?,換!你看到老師做了什么圖嗎?

?。簣A。

老師:怎么樣?

?。簺](méi)有角。

先畫(huà)一個(gè)長(cháng)方形,再畫(huà)一個(gè)三角形,然后提問(wèn)。

第三,鞏固圖形。

讓孩子主動(dòng)舉手站在教室中間和老師一起把小手帕變成長(cháng)方形和三角形的游戲,讓沒(méi)有參與的孩子游戲講述變化后的形狀,從而激發(fā)孩子的積極興趣。

教學(xué)反思

1.以實(shí)物的形式進(jìn)行演示,讓孩子更形象地接受,更深刻的理解和理解接受;

2.采用師生互動(dòng)的形式,更好地促進(jìn)師生之間的交流;

3、用游戲的方式讓孩子積極參與,讓孩子在游戲中學(xué)習。

4.這種方法在教孩子認識和學(xué)習圖形方面取得了很好的效果,孩子對圖形的理解也比較深。

5、這樣,作為一名幼兒園老師,我意識到使用寓教于樂(lè )的方式可以更好地引導孩子參與活動(dòng),積極學(xué)習。

教案設計頻道編輯推薦:幼兒園小班教學(xué)計劃

幼兒小班常規教案【篇3】

《找安全隱患》

【活動(dòng)目標】

1、能說(shuō)出交通標志的外形特征和含義。

2、嘗試制作活動(dòng)室的安全標志。

【活動(dòng)準備】

交通標志圖片、畫(huà)筆、記錄表《要小心的物品》。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、我認識的交通標志。

出示交通標志,請幼兒說(shuō)一說(shuō)交通標志的外形(圓形、三角形、長(cháng)方形)及其含義。

歸納這些交通標志的規律:外形簡(jiǎn)單,顏色有紅、黃、藍、白四種顏色。

顏色和外形:紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍色的長(cháng)方形表示指示。

2、觀(guān)察活動(dòng)室環(huán)境,尋找安全隱患。

想一想:活動(dòng)室里有哪些東西可能會(huì )造成危險?(幼兒邊說(shuō)教師邊記錄幼兒說(shuō)出的危險物品)

分組到活動(dòng)室的各區域、各角落找一找你,看看有哪些東西會(huì )造成危險,并記錄在《要小心的物品》統計表中。

3、展示幼兒的記錄表,并分享應該注意哪些事情才不會(huì )造成傷害,如:

正確使用剪刀、訂書(shū)機。

豆子、衛生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里,也不能吞到肚子里。

玩具和錢(qián)幣等不能放進(jìn)嘴巴里。

不拿剪刀、筷子等尖利和細長(cháng)的東西奔跑,以免戳到自己和別人。

線(xiàn)和繩子不能纏到脖子上玩。

不能亂丟東西,以免不小心踩到而滑倒。

洗手時(shí)要注意盡量不要把水弄到地上,以免滑倒。

幼兒小班常規教案【篇4】

幼兒常規小班教案

主題:小小掌勺家 早餐自己做

一、教學(xué)目標:

1. 能夠了解各種早餐食材和工具的名稱(chēng),并能正確使用;

2. 培養幼兒的觀(guān)察力、動(dòng)手能力和合作意識;

3. 增強幼兒對食物的自主選擇能力;

4. 提高幼兒的生活自理能力和小團隊合作意識。

二、教學(xué)準備:

1. 不同類(lèi)別的早餐食材(牛奶、面包、雞蛋、水果、酸奶等);

2. 各種制作早餐會(huì )用到的小工具(刀、切菜板、碗、勺、杯子等);

3. 適量的口罩、手套、圍裙等衛生用品;

4. 教學(xué)PPT、圖片等輔助教具。

三、教學(xué)過(guò)程:

1. 導入(10分鐘):

介紹今天的主題:“小小掌勺家,早餐自己做”。展示各種早餐食材和工具,讓幼兒感興趣和期待今天的活動(dòng)。

2. 早餐食材認識(10分鐘):

通過(guò)展示圖片和實(shí)物,引導幼兒認識早餐食材的名稱(chēng),并鼓勵他們說(shuō)出食材的特點(diǎn)和口感。

3. 工具認識(10分鐘):

展示各種制作早餐會(huì )用到的小工具,幫助幼兒認識工具的名稱(chēng)和用途,并演示正確使用方法。

4. 早餐制作過(guò)程(30分鐘):

將幼兒分成小組,在教師和家長(cháng)的指導下,讓他們自己選擇食材和工具,制作自己心儀的早餐。教師和家長(cháng)在旁邊提供必要的幫助和引導,確保安全和衛生。

5. 分享品嘗(10分鐘):

每個(gè)小組完成早餐制作后,讓他們將自己制作的早餐分享給其他小組。此時(shí),教師可以引導幼兒用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達自己的制作過(guò)程和感受。

6. 清潔衛生(10分鐘):

教師引導幼兒清理使用過(guò)的工具,并向幼兒示范正確的洗手手勢和步驟,強調保持衛生的重要性。

7. 總結與反思(10分鐘):

向幼兒傳達今天活動(dòng)的主題和目標,并與他們一起回顧制作早餐的過(guò)程。鼓勵幼兒將今天的經(jīng)歷與平時(shí)的早餐習慣進(jìn)行比較,并引導他們發(fā)表自己的看法和建議。

四、教學(xué)延伸活動(dòng):

1.在課后,通過(guò)繪畫(huà)、剪紙等形式,讓幼兒表達自己對早餐制作的感受和心得體會(huì );

2.鼓勵幼兒在家中和家人一起制作早餐,培養生活自理和家庭團結合作的意識。

五、教學(xué)小結:

通過(guò)本次活動(dòng),幼兒了解了各類(lèi)早餐食材和工具的名稱(chēng)和用途,提高了觀(guān)察力、動(dòng)手能力和合作意識。同時(shí),他們也增強了對食物的自主選擇能力,提高了生活自理能力和小團隊合作意識。

六、教學(xué)反思:

在今后的教學(xué)中,應該更加注重幼兒的參與和自主性,給予他們更多的選擇權利和決策機會(huì ),以提高他們的學(xué)習興趣和主動(dòng)性。在活動(dòng)過(guò)程中,應注意幼兒的安全和衛生,確保他們的健康成長(cháng)。

幼兒小班常規教案【篇5】

幼兒常規小班教案

主題:培養幼兒良好的生活習慣

第一節:早晨的常規活動(dòng)

目標:培養幼兒良好的早晨生活習慣,如自己穿衣、整理床鋪、刷牙洗臉等。

教學(xué)方法:示范教學(xué)、手把手引導、游戲互動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn):培養幼兒自理能力和良好的衛生習慣。

教學(xué)準備:教案、教材、牙刷、牙膏、毛巾等。

教學(xué)過(guò)程:

1. 游戲引入(5分鐘)

讓幼兒們站成一排,老師扮演模范示范家長(cháng),自己梳頭、洗臉、洗牙,并請幼兒們模仿。

2. 教學(xué)示范(10分鐘)

通過(guò)示范和手把手的教導,指導幼兒們如何穿衣、整理床鋪、刷牙洗臉等。讓幼兒們一起動(dòng)手實(shí)踐。

3. 活動(dòng)游戲(10分鐘)

安排幼兒們分成小組,進(jìn)行模擬早晨生活習慣比拼游戲。每個(gè)小組在限定時(shí)間內完成穿衣、整理床鋪、刷牙洗臉等任務(wù),時(shí)間最短的小組獲勝。

4. 總結討論(5分鐘)

老師與幼兒們討論整個(gè)活動(dòng)的體驗,讓幼兒們回憶并總結良好的早晨生活習慣。

第二節:午餐的常規活動(dòng)

目標:培養幼兒良好的午餐生活習慣,如飯前洗手、有序用餐、不挑食等。

教學(xué)方法:示范教學(xué)、手把手引導、游戲互動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn):培養幼兒良好的飲食習慣和衛生習慣。

教學(xué)準備:教案、教材、餐具、飯菜等。

教學(xué)過(guò)程:

1. 游戲引入(5分鐘)

讓幼兒們坐成小組,老師設立模擬餐廳,幼兒們扮演餐廳服務(wù)員和客人,老師示范正確的餐廳用餐禮儀。

2. 教學(xué)示范(10分鐘)

通過(guò)示范和手把手的教導,指導幼兒們正確洗手、用餐姿勢、慢慢咀嚼等,并告訴他們有關(guān)挑食的危害。

3. 活動(dòng)游戲(10分鐘)

指導幼兒們按照正確用餐禮儀完成午餐,并設立一些小游戲來(lái)增加幼兒們的參與度,如挑選拼盤(pán)中的蔬菜。

4. 總結討論(5分鐘)

老師與幼兒們一起總結午餐活動(dòng),讓幼兒們認識到良好的用餐習慣的重要性。

第三節:睡前的常規活動(dòng)

目標:培養幼兒良好的睡前生活習慣,如洗腳準備、整理書(shū)包、聽(tīng)故事等。

教學(xué)方法:示范教學(xué)、手把手引導、游戲互動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn):培養幼兒良好的衛生習慣和學(xué)習習慣。

教學(xué)準備:教案、教材、牙刷、牙膏、毛巾、書(shū)等。

教學(xué)過(guò)程:

1. 游戲引入(5分鐘)

讓幼兒們圍成一個(gè)圈,老師帶著(zhù)幼兒們一起做拉伸運動(dòng),緩解一天的疲勞。

2. 教學(xué)示范(10分鐘)

通過(guò)示范和手把手的教導,指導幼兒們如何洗腳、整理書(shū)包、準備睡衣、聽(tīng)故事等。

3. 活動(dòng)游戲(10分鐘)

安排幼兒們分組進(jìn)行睡前生活習慣整理比賽,時(shí)間最短且整理得最干凈的小組獲勝。

4. 總結討論(5分鐘)

老師與幼兒們一起總結并討論睡前常規的重要性,引導幼兒們形成良好的睡前習慣。

通過(guò)以上三節教案的實(shí)施,可以幫助幼兒逐步養成良好的生活習慣,提高自理能力,培養良好的飲食習慣和衛生習慣,為他們的健康成長(cháng)打下基礎。

幼兒小班常規教案【篇6】

幼兒常規小班教案主題范文

課程主題:我的身體健康

目標:讓幼兒養成良好的生活習慣,了解自己的身體,學(xué)會(huì )保護自己的健康。

一、教學(xué)目標:

1. 認識自己的身體,知道自己有手、腳、眼、耳朵等器官。

2. 知道保持自己健康的方法,如飲食均衡、勤洗手等。

3. 能夠正確使用幼兒園玩具和器材,遵守幼兒園的規章制度。

二、教學(xué)重點(diǎn):

1. 認識自己的身體,了解自己的器官。

2. 學(xué)會(huì )正確的飲食和個(gè)人衛生習慣。

3. 學(xué)會(huì )使用幼兒園的玩具和器材,遵守規章制度。

三、教學(xué)難點(diǎn):

1. 學(xué)會(huì )正確的飲食和個(gè)人衛生習慣。

2. 學(xué)會(huì )使用幼兒園的玩具和器材,遵守規章制度。

四、教學(xué)準備:

1. 教具:幼兒園的玩具和器材、洗手液、毛巾。

2. 素材:有關(guān)身體健康的圖片和視頻資料。

五、教學(xué)過(guò)程:

第一課時(shí):認識自己的身體

1. 引入:觀(guān)看有關(guān)身體的圖片和視頻資料,引導幼兒關(guān)注自己的身體。

2. 游戲:通過(guò)游戲互動(dòng),讓幼兒認識自己的身體器官,如頭、手、腳、眼、耳朵等,同時(shí)讓幼兒說(shuō)出它們的功能。

3. 討論:引導幼兒討論身體的重要性,為什么我們要保護自己的身體。

第二課時(shí):保持健康的飲食和個(gè)人衛生習慣

1. 提示:呈現有關(guān)健康飲食和個(gè)人衛生的圖片和視頻資料,引起幼兒的興趣。

2. 講解:通過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講解健康飲食和個(gè)人衛生的重要性,例如多吃蔬菜水果、少吃垃圾食品、勤洗手等。

3. 游戲:通過(guò)游戲讓幼兒模擬正確的飲食和個(gè)人衛生習慣,例如模擬洗手、模擬健康飲食等。

第三課時(shí):正確使用幼兒園的玩具和器材,遵守規章制度

1. 引導:提醒幼兒使用幼兒園的玩具和器材時(shí)要小心、注意安全。

2. 規則:講解幼兒園的規章制度,例如不能搶玩具、不能亂扔垃圾等。

3. 演示:做示范,讓幼兒觀(guān)看正確使用玩具和器材的方法。

4. 游戲:進(jìn)行游戲,讓幼兒模擬正確使用玩具和器材的情景。

六、課堂活動(dòng)設計:

1. 身體器官認識游戲:讓幼兒摸摸自己的頭、手、腳等,同時(shí)說(shuō)出它們的名稱(chēng)和功能。

2. 飲食和個(gè)人衛生游戲:給幼兒展示不同食物和衛生習慣的圖片,讓他們判斷哪些對身體有益、哪些對身體有害。

3. 玩具和器材使用游戲:設置幼兒園角色扮演的情景,讓幼兒模擬正確使用玩具和器材的方法。

七、教學(xué)反思:

通過(guò)本教案的設計,幼兒能夠了解自己的身體器官及其功能,了解保持健康的飲食和個(gè)人衛生習慣的重要性,學(xué)會(huì )正確使用幼兒園的玩具和器材。同時(shí),通過(guò)游戲的形式,提高了幼兒的興趣和參與度,達到了教學(xué)目標。需要注意的是,教師在教學(xué)過(guò)程中要注意激發(fā)幼兒的積極性,盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋概念,同時(shí)注重幼兒的安全教育。

幼兒小班常規教案【篇7】

幼兒常規小班教案

主題:培養幼兒生活常規

一、教學(xué)目標:

1. 幫助幼兒養成良好的生活習慣,如穿脫衣物、洗手、上廁所等;

2. 培養幼兒的自理能力,能夠自己完成一些簡(jiǎn)單的日常生活事務(wù);

3. 培養幼兒的協(xié)作意識,懂得與他人互助、相互配合;

4. 培養幼兒的責任心和安全意識。

二、教學(xué)內容:

1. 穿脫衣物:正確穿穿脫外套、上衣、褲子和鞋子;

2. 洗手:正確洗手的步驟和時(shí)間;

3. 上廁所:正確上廁所的姿勢,懂得自己清理;

4. 自我整理:學(xué)會(huì )整理書(shū)包、玩具等個(gè)人物品;

5. 協(xié)作意識:與他人一起完成一些小活動(dòng),如搬運物品、整理桌椅等;

6. 責任心和安全意識:懂得保護自己和他人的安全,如不亂跑、不亂扔物品等。

三、教學(xué)準備:

1. 教學(xué)用具:穿脫衣物的模型、洗手盆、水龍頭、肥皂、廁所模型、幼兒排泄器材、玩具等;

2. 教學(xué)輔助物:圖片、卡片等;

3. 活動(dòng)安排:穿脫衣物的游戲、洗手的實(shí)踐活動(dòng)、上廁所的模擬訓練、自我整理的小游戲、協(xié)作的小組活動(dòng)、責任和安全意識的文化活動(dòng)等。

四、教學(xué)過(guò)程:

1. 導入環(huán)節:

教師通過(guò)播放相關(guān)視頻或展示圖片,向幼兒介紹和討論培養良好生活常規的重要性。

2. 新知呈現:

教師引入穿脫衣物的教學(xué)內容,通過(guò)穿衣服的模型示范,介紹正確的穿脫衣物的方法。同時(shí),教師設計游戲,讓幼兒能夠親自穿脫衣物,并進(jìn)行多次練習,以加深印象。

3. 溫故知新:

教師以真實(shí)的生活場(chǎng)景為背景,引導幼兒回憶正確洗手的步驟和時(shí)間要求。然后,教師帶領(lǐng)幼兒到洗手盆前進(jìn)行實(shí)際操作,指導幼兒正確用水、用肥皂、揉搓、沖洗等步驟,并進(jìn)行反復練習。

4. 拓展貫通:

教師引導幼兒通過(guò)模擬訓練,學(xué)習上廁所的正確姿勢和自己清理的方法。同時(shí),教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng),讓幼兒能夠清晰地了解什么是正確的上廁所方式,并再次進(jìn)行實(shí)操操作。

5. 實(shí)踐應用:

教師組織幼兒進(jìn)行自我整理的小游戲,比如讓幼兒整理自己的玩具、整理個(gè)人物品等。同時(shí),教師組織幼兒進(jìn)行小組活動(dòng),讓幼兒合作完成一些小任務(wù),如搬運物品、整理桌椅等,培養幼兒的協(xié)作意識。

6. 深化延伸:

教師通過(guò)文化活動(dòng),如用故事、動(dòng)畫(huà)的方式向幼兒傳遞安全意識和責任心的重要性,激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和熱情。

7. 過(guò)渡結束:

教師對本堂課的內容進(jìn)行總結和回顧,引發(fā)幼兒對學(xué)習內容的反思和思考。

五、教學(xué)評價(jià):

教師通過(guò)觀(guān)察、記錄幼兒在學(xué)習過(guò)程中的表現,提供實(shí)時(shí)的反饋和指導。同時(shí),教師也可以以小組活動(dòng)和文化活動(dòng)的方式進(jìn)行評價(jià),看幼兒在應用知識和技能時(shí)的表現和效果。

六、教學(xué)反思:

教師應根據學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行調整和改進(jìn)教學(xué)方案,充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,使教學(xué)更加科學(xué)和有效。同時(shí),教師還應加強與家長(cháng)的溝通,共同培養和引導幼兒養成良好的生活常規。

幼兒小班常規教案【篇8】

幼兒常規小班教案

一、教學(xué)目標:

1. 幫助幼兒熟悉并掌握常規行為的基本要求,如如自覺(jué)穿鞋、排隊等。

2. 培養幼兒習慣遵守規則,尊重他人,培養團隊合作意識。

3. 通過(guò)游戲、故事等活動(dòng)幫助幼兒樹(shù)立正確的行為觀(guān)念和價(jià)值觀(guān)。

4. 培養幼兒自理能力和獨立性。

二、教學(xué)內容:

1. 自覺(jué)整理自己的用品。

2. 幫助幼兒了解禮貌用語(yǔ)并養成使用的習慣。

3. 培養幼兒自覺(jué)保持教室整潔的習慣。

4. 小組合作活動(dòng),培養團隊合作意識。

5. 通過(guò)故事、游戲,幫助幼兒形成正確的行為觀(guān)念。

三、教學(xué)準備:

1. 游戲道具:小鏡子、玩具等。

2. 故事書(shū)籍:關(guān)于行為規范和價(jià)值觀(guān)的故事書(shū)。

3. 視頻教材:展示幼兒如何穿衣、整理用品等。

4. 教學(xué)素材:用來(lái)引導幼兒模仿和實(shí)踐的材料,如排隊標志、禮貌用語(yǔ)卡片等。

四、教學(xué)過(guò)程:

1. 導入:

給幼兒展示一段視頻,讓他們觀(guān)察和記錄片中幼兒的行為規范和常規。引導幼兒討論并總結出常規的一些基本要求。

2. 活動(dòng)一:整理自己的用品

教師帶領(lǐng)幼兒整理自己的用品,例如將玩具擺放整齊,整理床鋪等。通過(guò)實(shí)踐讓幼兒感受到整潔和井然有序的重要性,培養幼兒自覺(jué)整理和維護環(huán)境的意識。

3. 活動(dòng)二:禮貌用語(yǔ)的學(xué)習

教師給幼兒展示一些禮貌用語(yǔ)的例子,并進(jìn)行講解和示范。然后讓幼兒模仿和實(shí)踐,用禮貌用語(yǔ)和他人交流。例如:讓幼兒模仿說(shuō)"謝謝"、"對不起"、"請"等。

4. 活動(dòng)三:保持教室的整潔

教師和幼兒一起參觀(guān)教室,指出教室中的亂丟垃圾的地方,并幫助幼兒清理。通過(guò)實(shí)踐讓幼兒認識到保持教室整潔對大家的重要性。

5. 活動(dòng)四:團隊合作游戲

將幼兒分為幾個(gè)小組,讓他們進(jìn)行團隊合作游戲,例如進(jìn)行搬運物品等活動(dòng)。通過(guò)游戲鍛煉幼兒的團隊合作意識和協(xié)作能力。

6. 活動(dòng)五:故事與討論

教師講述關(guān)于行為規范和價(jià)值觀(guān)的故事,例如《小紅帽》、《金針菇和蛇》等。讓幼兒參與討論,引導他們發(fā)表感受和觀(guān)點(diǎn)。

7. 活動(dòng)六:模仿練習

引導幼兒模仿一些正面的示范行為,例如自覺(jué)排隊等。通過(guò)模仿練習,幫助幼兒形成正確的行為觀(guān)念和行為習慣。

五、教學(xué)延伸:

1. 教師可以通過(guò)每日常規的反思和總結,不斷提高教學(xué)的針對性和有效性。

2. 可以通過(guò)幼兒的家庭聯(lián)系方式,與家長(cháng)共同合作,加強對幼兒的常規行為的培養。

六、教學(xué)評估:

1. 教師觀(guān)察和反饋:通過(guò)觀(guān)察幼兒活動(dòng)中的表現,給予積極的反饋和評價(jià)。

2. 小組討論:讓幼兒參與討論,了解他們對課堂活動(dòng)和規范行為的認識和理解。

七、教學(xué)反思:

通過(guò)這節課的設計和實(shí)踐,幼兒在游戲和模仿中逐漸形成了一些常規行為的基本要求和準則,如自覺(jué)整理物品、使用禮貌用語(yǔ)、保持教室整潔等。同時(shí)也培養和加強了幼兒的自我管理意識以及團隊合作的能力。在今后的教學(xué)過(guò)程中,應該進(jìn)一步結合幼兒的實(shí)際情況,因材施教,注重課堂活動(dòng)的趣味性和有效性。

幼兒小班常規教案【篇9】

活動(dòng)目標:

1.作為司機享受駕駛樂(lè )趣,在音樂(lè )中感受前進(jìn)的腳步。

2.盡量讓孩子在玩耍的過(guò)程中具備相互合作的能力。

活動(dòng)準備:

1.《駕歌》音樂(lè )。

2. 小呼啦圈。

3. 汽車(chē)和火車(chē)的品牌。

4.紅綠燈(紅燈、綠燈)

活動(dòng)過(guò)程:

1.說(shuō)說(shuō)介紹。

(1)“誰(shuí)開(kāi)車(chē)來(lái)幼兒園?”

“平時(shí)誰(shuí)開(kāi)車(chē)?”

“他怎么開(kāi)車(chē)?”什么時(shí)候開(kāi)車(chē)?停車(chē)?”

請孩子們自由表達自己的想法。

(2)與孩子討論:汽車(chē)遇到紅綠燈怎么辦。(提示:停在紅燈,綠燈走)

2. 欣賞《開(kāi)車(chē)的歌》。

請孩子們仔細聽(tīng),然后討論:歌曲旋律中的位置是就像汽車(chē)撞紅燈一樣。

請幼兒坐下,用雙手開(kāi)車(chē),等著(zhù)聽(tīng)歌。

3.看圖片,解釋規則。

(1)看到車(chē)的圖片,讓孩子4人一組,司機1人,乘客3人。

(2)

看到火車(chē)標志后,讓孩子們組成6人一組,1人為司機,5人為乘客。在老師指定的道路上行駛。

4. 駕駛游戲。

(1) 茶chers和孩子一起玩,根據音樂(lè )引導孩子注意玩游戲。

(2) 老師退出游戲,展示不同類(lèi)型的汽車(chē)模型。孩子們按要求分組,聽(tīng)“行車(chē)歌”進(jìn)行游戲。

(讓孩子們邊玩邊切換角色,輪流扮演司機和乘客。

幼兒小班常規教案【篇10】

標題:探索自然,快樂(lè )成長(cháng)

一、教學(xué)目標

1. 了解自然界中的一些基本事物,如植物、動(dòng)物、天氣等。

2. 培養幼兒對自然的興趣和保護環(huán)境的意識。

3. 通過(guò)游戲、觀(guān)察和實(shí)地活動(dòng),培養幼兒的觀(guān)察、思維和動(dòng)手能力。

二、教學(xué)內容

1. 植物

2. 動(dòng)物

3. 天氣

三、教學(xué)過(guò)程

1. 植物

(1)活動(dòng)一:種子的探索

教師引導幼兒觀(guān)察不同的種子,并向幼兒講解種子的起源和功能。隨后,幼兒分組進(jìn)行觀(guān)察實(shí)驗,觀(guān)察不同條件下種子的發(fā)芽情況,并畫(huà)出結果。

(2)活動(dòng)二:盆栽的制作

幼兒帶來(lái)自己喜歡的花朵的種子或者小苗,教師提供土壤和花盆。幼兒學(xué)習如何將種子或者小苗移植到花盆中,并學(xué)習如何給植物澆水和管理。

2. 動(dòng)物

(1)活動(dòng)一:動(dòng)物的認識

幼兒帶來(lái)自己所喜歡的動(dòng)物的圖片或者玩具,并向大家分享自己對這些動(dòng)物的了解和感受。教師向幼兒介紹一些常見(jiàn)的動(dòng)物,并通過(guò)圖片、文字和視頻展示相關(guān)知識。

(2)活動(dòng)二:動(dòng)物的觀(guān)察

教師帶領(lǐng)幼兒前往附近的動(dòng)物園或者自然公園,觀(guān)察各種動(dòng)物的生活習性,并進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄和比較。

3. 天氣

(1)活動(dòng)一:天氣的認識

教師向幼兒介紹不同的天氣類(lèi)型,如晴天、陰天、雨天、雪天等,并與幼兒一起觀(guān)察當天的天氣情況。

(2)活動(dòng)二:制作天氣預報圖

幼兒分組制作天氣預報圖,利用圖片、圖標和數字等表示不同天氣類(lèi)型和溫度范圍,并在班級公告板上展示。

四、教學(xué)評估

幼兒通過(guò)參與上述活動(dòng),能夠表達對于自然界中的植物、動(dòng)物和天氣的觀(guān)察和認識,并能夠參與相關(guān)的討論和實(shí)地觀(guān)察。教師通過(guò)觀(guān)察幼兒對于活動(dòng)內容的積極參與和表達,以及制作的作品和記錄,對幼兒的學(xué)習情況進(jìn)行評估。

五、教學(xué)延伸

教師可以安排更多的實(shí)地活動(dòng),如參觀(guān)植物園、動(dòng)物園或者農場(chǎng),提供幼兒更多與自然親密接觸的機會(huì )。同時(shí),可以邀請專(zhuān)業(yè)人士來(lái)學(xué)校進(jìn)行科普講座,進(jìn)一步拓展幼兒的知識面和興趣愛(ài)好。

幼兒小班常規教案【篇11】

幼兒園小班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)常規教育教案

引言:

幼兒園小班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)是一個(gè)重要的時(shí)刻,對于幼兒的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)至關(guān)重要的影響。教育教案的制定旨在引導幼兒進(jìn)入正常的校園生活,并為他們提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。本文將詳細介紹幼兒園小班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)常規教育教案。

一、學(xué)習環(huán)境的營(yíng)造

開(kāi)學(xué)第一天,我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)溫馨而親切的學(xué)習環(huán)境。教室整潔、明亮,布置溫馨的主題墻和角落,擺放各類(lèi)教育玩具和材料。每個(gè)幼兒都將配備屬于自己的座位和教室物品,以便增強他們的歸屬感。我們也將設置社交角,鼓勵幼兒相互合作和交流,培養良好的人際關(guān)系。

二、日常常規培養

在小班第一學(xué)期,通過(guò)培養良好的日常常規,我們希望幼兒能夠養成自律和規律生活的習慣。我們將重點(diǎn)培養以下幾個(gè)方面的常規:

1. 早晨迎接:每天早晨,我們將以溫暖的微笑和直接接觸的方式迎接幼兒,讓他們在愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)校。通過(guò)和家長(cháng)的交流,我們也將了解幼兒的個(gè)別需求,做到個(gè)性化關(guān)懷。

2. 早晨會(huì ):每天早晨會(huì )上,我們將進(jìn)行簡(jiǎn)短而豐富的活動(dòng),例如合唱歌曲、播放故事、分享生活經(jīng)驗等,旨在培養幼兒的集體意識和溝通能力。通過(guò)這個(gè)環(huán)節,我們也將介紹當天的學(xué)習內容和活動(dòng)安排,讓幼兒積極參與并獲得主動(dòng)性。

3. 晨檢活動(dòng):每天晨檢活動(dòng)不僅有助于培養幼兒的自理能力,同時(shí)也能增強他們的衛生意識。我們將教授幼兒正確的洗手方法、刷牙和整理自己的衣物。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),幼兒將學(xué)會(huì )獨立完成這些基本的清潔活動(dòng),并養成良好的個(gè)人衛生習慣。

4. 學(xué)習小組活動(dòng):每天安排小組活動(dòng),讓幼兒在小組中相互協(xié)作,分享知識和經(jīng)驗。這些活動(dòng)將涉及各個(gè)學(xué)科的學(xué)習內容,例如數學(xué)、語(yǔ)言、科學(xué)和藝術(shù)等。通過(guò)小組活動(dòng),幼兒將培養集體意識、合作精神和團隊合作能力。

三、啟蒙教育活動(dòng)

在小班第一學(xué)期,我們將注重啟蒙教育,為幼兒奠定基本的學(xué)習和發(fā)展基礎。以下是我們將開(kāi)展的啟蒙教育活動(dòng):

1. 語(yǔ)言啟蒙:通過(guò)識字卡、兒歌和故事講述,我們將引導幼兒學(xué)習基本的漢字和日常用語(yǔ),以提高他們的語(yǔ)言表達能力。

2. 數學(xué)啟蒙:通過(guò)教具和游戲,我們將幫助幼兒學(xué)習基本的數學(xué)概念和計算方法,例如數字識別、簡(jiǎn)單加減法等。

3. 科學(xué)啟蒙:我們將進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗和觀(guān)察活動(dòng),讓幼兒親身體驗并探索科學(xué)奧妙。通過(guò)這些活動(dòng),他們將培養觀(guān)察能力和科學(xué)思維。

4. 藝術(shù)啟蒙:在音樂(lè )、繪畫(huà)和手工制作等方面,我們將組織各種活動(dòng),讓幼兒盡情發(fā)揮創(chuàng )造力和想象力,培養他們的藝術(shù)天賦和審美能力。

結語(yǔ):

通過(guò)制定幼兒園小班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)常規教育教案,我們將為幼兒提供一個(gè)溫馨、親切、規范和富有啟蒙教育的學(xué)習環(huán)境。這將幫助幼兒適應學(xué)校生活,并為他們的學(xué)習和發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。我們相信,在這樣一個(gè)積極而有趣的學(xué)習環(huán)境中,每個(gè)幼兒都將茁壯成長(cháng)。

幼兒小班常規教案【篇12】

幼兒園小班午睡常規教育教案

引言:

午睡對幼兒的身心發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。通過(guò)科學(xué)規律的午睡,可以幫助幼兒調整身體機能,促進(jìn)生長(cháng)發(fā)育,提高記憶力及學(xué)習能力。本教案將詳細介紹幼兒園小班午睡的常規教育,希望能為幼兒的健康成長(cháng)提供有效指導。

一、為什么需要小班午睡常規教育?

1. 提高幼兒的免疫力:午睡可以改善幼兒的免疫系統,降低感染風(fēng)險。

2. 促進(jìn)大腦發(fā)育:午睡有助于提高幼兒的學(xué)習能力、注意力和記憶力。

3. 豐富幼兒的情感體驗:午睡可以讓幼兒在安靜的環(huán)境中放松身心,有利于情感發(fā)展。

4. 保持良好的情緒狀態(tài):午睡可以減輕幼兒的疲勞感,保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒,有助于他們更好地適應學(xué)校生活。

二、制定小班午睡常規教育計劃

1. 制定合理的午睡時(shí)間表:根據幼兒需要的睡眠時(shí)間和幼兒園的運營(yíng)安排,制定合理的午睡時(shí)間表,確保每個(gè)幼兒都能夠有足夠的午睡時(shí)間。

2. 打造舒適的午睡環(huán)境:創(chuàng )造安靜、溫暖、舒適的午睡環(huán)境,為幼兒提供舒適的床鋪、背景音樂(lè )和柔和的照明,使幼兒能夠更好地入睡。

3. 安排午睡前的準備活動(dòng):在午睡之前,適當的安排一些準備活動(dòng),如洗手、洗臉、上廁所等,幫助幼兒進(jìn)入午睡狀態(tài)。

4. 提供午睡前的放松活動(dòng):通過(guò)提供一些放松活動(dòng),如聽(tīng)音樂(lè )、講故事等,幫助幼兒放松身心,進(jìn)入睡眠狀態(tài)。

5. 安排午睡后的緩沖活動(dòng):為幼兒提供一些輕松活動(dòng),如唱歌、玩游戲等,幫助他們漸漸從睡眠中醒來(lái),為下午的學(xué)習做好準備。

三、實(shí)施小班午睡常規教育

1. 建立規范的午睡制度:制定明確的午睡常規,如準時(shí)入睡、安靜睡眠、被子平整等,并向幼兒進(jìn)行明確的規則宣講和輔導。

2. 重視個(gè)別差異:根據每個(gè)幼兒的睡眠習慣和需要,合理安排他們的睡眠時(shí)間和方式,提供差異化的午睡服務(wù)。

3. 關(guān)注幼兒的睡眠質(zhì)量:定期觀(guān)察幼兒的睡眠狀況,如是否有難以入睡、醒來(lái)頻繁等問(wèn)題,及時(shí)與家長(cháng)溝通并解決。

4. 建立有效的溝通機制:與家長(cháng)保持緊密聯(lián)系,及時(shí)溝通幼兒的午睡情況,了解家庭環(huán)境對午睡的影響,共同維護好幼兒的午睡質(zhì)量。

結語(yǔ):

通過(guò)對幼兒園小班午睡常規教育的詳細介紹,我們了解到午睡對幼兒的身心發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)制定合理的午睡計劃、提供舒適的午睡環(huán)境以及重視個(gè)別差異和溝通機制,我們可以幫助幼兒獲得更好的午睡體驗,提高其學(xué)習能力和免疫力,促進(jìn)其健康成長(cháng)。希望本教案對幼兒園教育工作者在小班午睡常規教育方面提供一定的參考和指導。

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